(A) Fill in the blanks:
रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए :
- First K.V.K. was established in 1974.
प्रथम कृषि विज्ञान केन्द्र की स्थापना 1974 में हुई थी। - NABARD stands for National Bank for Agriculture and Rural Development.
नाबार्ड का पूर्ण रूप है National Bank for Agriculture and Rural Development। - IVLP stands for Institution Village Linkage Programme.
आई.वी.एल.पी. का पूर्ण रूप है Institution Village Linkage Programme। - First five-year plan was launched in the year 1951.
प्रथम पंचवर्षीय योजना 1951 वर्ष में देश में लागू की गयी। - Extension Education started in the year 1914 in U.S.A.
प्रसार शिक्षा 1914 वर्ष में संयुक्त राज्य अमेरिका में प्रारंभ की गयी। - Panchayati Raj was first started in the Nagaur district of Rajasthan.
पंचायती राज राजस्थान के नागौर जिले से शुरू की गयी थी। - Lab to Land Programme was started in the year 1979.
प्रयोगशाला से खेत तक कार्यक्रम 1979 में प्रारंभ किया गया था। - International Women Day is celebrated on 8 March each year.
अन्तर्राष्ट्रीय महिला दिवस प्रत्येक वर्ष 8 मार्च को मनाया जाता है। - International Year of Millets was celebrated in the year 2023.
अन्तर्राष्ट्रीय मोटा अनाज वर्ष 2023 में मनाया गया। - Training and Visit system was funded by World Bank.
प्रशिक्षण व भ्रमण योजना विश्व बैंक द्वारा वित्त पोषित की गयी थी।
(B) Choose the correct answer and write the number of correct answer 1 or 2 or 3 or 4 in the square given against each sub-question.
सही उत्तर चुनते हुए उसकी संख्या 1 या 2 या 3 या 4 प्रत्येक उप-प्रश्न के सामने दिये गये वर्ग में लिखिए।
- National Agriculture Technology Project was financed by:
राष्ट्रीय कृषि तकनीकी परियोजना वित्त पोषित है :
(1) Central government / केन्द्र सरकार
(2) State government / राज्य सरकार
(3) World Bank / विश्व बैंक
(4) None of the above / उपरोक्त में से कोई नहीं - Panchayati Raj system is an example of:
पंचायती राज व्यवस्था एक उदाहरण है :
(1) Decentralization of power / सत्ता के विकेन्द्रीकरण का
(2) Centralization of power / सत्ता के केन्द्रीकरण का
(3) Decentralized monitoring / विकेन्द्रीकृत निगरानी का
(4) Centralized monitoring / केन्द्रीकृत निगरानी का - Extension is bringing about desirable changes in:
प्रसार द्वारा आवश्यक परिवर्तन होते हैं :
(1) Knowledge / ज्ञान में
(2) Skills / दक्षता में
(3) Attitude / विचार में
(4) All the above / उपरोक्त सभी - The major programmes undertaken by Krishi Vigyan Kendras are:
कृषि विज्ञान केन्द्रों द्वारा सम्पादित मुख्य कार्य है :
(1) Frontline Demonstration / अग्रिम पंक्ति प्रदर्शन
(2) On-Farm Trials / कृषकों के खेत पर परीक्षण
(3) Vocational Training / व्यावसायिक प्रशिक्षण
(4) All the above / उपरोक्त सभी - National Demonstration Programme is implemented by:
राष्ट्रीय प्रदर्शन कार्यक्रम का संचालन किया जाता है :
(1) Central government / केन्द्र सरकार द्वारा
(2) State government / राज्य सरकार द्वारा
(3) ICAR / आई.सी.ए.आर. द्वारा
(4) World Bank / विश्व बैंक द्वारा - National Agriculture Innovation Project was launched in the year:
राष्ट्रीय कृषि नवोन्मुखी परियोजना संचालित की गई है :
(1) 2004 / 2004 में
(2) 2006 / 2006 में
(3) 1998 / 1998 में
(4) 2013 / 2013 में - Extension programme planning is a:
विस्तार कार्यक्रम योजना है एक :
(1) Continuous process / सतत प्रक्रिया
(2) Teaching process / शिक्षण प्रक्रिया
(3) Innovative local process / स्थानीय लोगों को शामिल करता है
(4) All the above / उपरोक्त सभी - Extension education approaches largely follow principle of:
विस्तार शिक्षा उपागम किस सिद्धान्त का पालन करती है :
(1) Pedagogy / बाल शिक्षा
(2) Andragogy / प्रौढ़ शिक्षा
(3) Formal Education / औपचारिक शिक्षा
(4) Education / शिक्षा - ATIC stands for:
एटिक का पूर्ण रूप है :
(1) Agricultural Training Innovation Centre / कृषि प्रशिक्षण नवाचार केन्द्र
(2) Agricultural Transfer Information Centre / कृषि सूचना स्थानांतरण केन्द्र
(3) Agricultural Technology Information Centre / कृषि तकनीकी सूचना केन्द्र
(4) None of the above / उपरोक्त में से कोई नहीं - Agricultural Technology Management Agency is a:
कृषि तकनीकी प्रबंधन अभिकरण है एक :
(1) Top down approach / शीर्ष पाद उपागम
(2) Lateral approach / पार्श्व उपागम
(3) Bottom-up approach / नीचे से ऊपर उपागम
(4) Diagonal approach / विकर्ण उपागम
2. Answer any ten out of the following thirteen questions. Answer of each question should be in 2-3 lines.
निम्नलिखित तेरह प्रश्नों में से किन्हीं दस के उत्तर दीजिए। प्रत्येक प्रश्न का उत्तर 2 से 3 पंक्तियों में हो।
- Evaluation.
मूल्यांकन।
Evaluation is the process of assessing the effectiveness and outcomes of a programme against its objectives. It helps in improving future planning.
मूल्यांकन किसी कार्यक्रम की प्रभावशीलता और उद्देश्यों की प्राप्ति का आकलन करने की प्रक्रिया है। यह भविष्य की योजना सुधारने में सहायक होता है। - Monitoring.
निगरानी।
Monitoring is the continuous observation and tracking of programme activities to ensure they are progressing as planned.
निगरानी कार्यक्रम की गतिविधियों का निरंतर अवलोकन है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि कार्य योजना के अनुसार हो रहा है। - Panchayati Raj.
पंचायती राज।
Panchayati Raj is a system of local self-government in rural areas that promotes decentralized decision-making.
पंचायती राज ग्रामीण क्षेत्रों में स्थानीय स्वशासन की प्रणाली है, जो विकेंद्रीकृत निर्णय लेने को बढ़ावा देती है - Programme.
कार्यक्रम।
A programme is a planned set of activities designed to achieve specific objectives within a given time.
कार्यक्रम निर्धारित समय में विशिष्ट उद्देश्यों को प्राप्त करने हेतु योजनाबद्ध गतिविधियों का समूह है। - Education.
शिक्षा।
Education is the process of acquiring knowledge, skills, and attitudes for personal and social development.
शिक्षा ज्ञान, कौशल और दृष्टिकोण प्राप्त करने की प्रक्रिया है जो व्यक्तिगत एवं सामाजिक विकास में सहायक होती है - Programme planning.
कार्यक्रम योजना।
Programme planning involves identifying needs, setting objectives, and organizing activities to achieve desired goals.
कार्यक्रम योजना में आवश्यकताओं की पहचान, उद्देश्यों का निर्धारण और लक्ष्यों की प्राप्ति हेतु गतिविधियों का संगठन शामिल है। - Skills.
कौशल।
Skills are the abilities developed through training and practice to perform tasks effectively.
कौशल वे क्षमताएं हैं जो प्रशिक्षण और अभ्यास से विकसित होती हैं और कार्य को कुशलता से करने में मदद करती हैं। - Formal Education.
औपचारिक शिक्षा।
Formal education is a structured system of learning provided in schools, colleges, and institutions with a fixed curriculum.
औपचारिक शिक्षा विद्यालयों, महाविद्यालयों और संस्थानों में निर्धारित पाठ्यक्रम के अनुसार दी जाने वाली शिक्षा है। - Extension Education.
प्रसार शिक्षा।
Extension education is an informal education system aimed at bringing desirable changes in knowledge, skills, and attitudes of people.
प्रसार शिक्षा एक अनौपचारिक शिक्षा प्रणाली है जिसका उद्देश्य लोगों के ज्ञान, कौशल और दृष्टिकोण में वांछित परिवर्तन लाना है। - Attitude.
मनोभाव।
Attitude is a mental state or feeling that influences an individual’s behavior towards objects or situations.
मनोभाव एक मानसिक अवस्था है जो किसी व्यक्ति के व्यवहार को प्रभावित करती है। - Bottom up approach.
नीचे से ऊपर उपागम।
Bottom-up approach involves participation of local people in planning and decision-making processes.
नीचे से ऊपर उपागम में स्थानीय लोगों की भागीदारी योजना और निर्णय प्रक्रिया में शामिल होती है। - Partnership.
भागीदारी।
Partnership is a collaborative relationship between individuals or organizations to achieve common goals.
भागीदारी व्यक्तियों या संगठनों के बीच सहयोगात्मक संबंध है, जो साझा लक्ष्यों की प्राप्ति हेतु होता है। - Planning.
नियोजन।
Planning is the process of deciding in advance what to do, how to do, and when to do it.
नियोजन भविष्य में क्या, कैसे और कब करना है इसका पूर्व निर्धारण करने की प्रक्रिया है।
3. Answer any five out of the following eight questions. Answer of each question should be in 6-8 lines.
निम्नलिखित आठ प्रश्नों में से किन्हीं पाँच के उत्तर दीजिए। प्रत्येक प्रश्न का उत्तर 6 से 8 पंक्तियों में हो।
- Describe key features of Training and Visit system.
प्रशिक्षण व भ्रमण कार्यक्रम के मुख्य विन्दुओं पर प्रकाश डालें।
Training and Visit (T&V) system is a regular and structured extension approach. It emphasizes continuous training of extension workers. Farmers are visited at fixed intervals to provide technical guidance. It ensures a strong linkage between research and field. The system focuses on contact farmers for effective dissemination. It is time-bound and discipline-oriented. It improves adoption of new technologies.
प्रशिक्षण एवं भ्रमण (T&V) प्रणाली एक संगठित प्रसार पद्धति है। इसमें विस्तार कार्यकर्ताओं को नियमित प्रशिक्षण दिया जाता है। किसानों से निश्चित अंतराल पर संपर्क किया जाता है। यह अनुसंधान और खेत के बीच मजबूत संबंध स्थापित करती है। संपर्क किसानों पर विशेष ध्यान दिया जाता है। यह समयबद्ध और अनुशासित प्रणाली है। इससे नई तकनीकों का प्रसार बढ़ता है। - Concept of Lab to Land Programme.
प्रयोगशाला से खेत तक कार्यक्रम की अवधारणा।
Lab to Land Programme aims to transfer research findings from laboratories to farmers’ fields. It focuses on small and marginal farmers. The programme demonstrates improved technologies on farmers’ fields. It bridges the gap between research and practical application. It increases productivity and income. It also enhances farmers’ awareness and skills.
प्रयोगशाला से खेत तक कार्यक्रम का उद्देश्य अनुसंधान को खेत तक पहुंचाना है। यह छोटे और सीमांत किसानों पर केंद्रित है। इसमें किसानों के खेतों पर नई तकनीकों का प्रदर्शन किया जाता है। यह अनुसंधान और व्यवहार के बीच की दूरी को कम करता है। इससे उत्पादन और आय में वृद्धि होती है। यह किसानों के ज्ञान और कौशल को भी बढ़ाता है। - Panchayati Raj System.
पंचायती राज पद्धति।
Panchayati Raj is a decentralized system of rural governance. It consists of three tiers: Gram Panchayat, Panchayat Samiti, and Zila Parishad. It ensures participation of local people in decision-making. It promotes rural development and self-governance. It improves implementation of government schemes. It strengthens democracy at grassroots level.
पंचायती राज ग्रामीण स्वशासन की विकेंद्रीकृत प्रणाली है। इसमें तीन स्तर होते हैं—ग्राम पंचायत, पंचायत समिति और जिला परिषद। यह स्थानीय लोगों की भागीदारी सुनिश्चित करता है। यह ग्रामीण विकास को बढ़ावा देता है। सरकारी योजनाओं के कार्यान्वयन को बेहतर बनाता है। यह जमीनी स्तर पर लोकतंत्र को मजबूत करता है। - Describe principles of Extension Education.
प्रसार शिक्षा के सिद्धान्त का वर्णन करें।
Extension education is based on principles like learning by doing and participation. It focuses on need-based and problem-oriented approach. It encourages use of local resources and leadership. It promotes cooperation and group action. It follows a democratic approach. It aims at bringing behavioral change in farmers. It ensures continuous evaluation and feedback.
प्रसार शिक्षा के सिद्धांतों में करके सीखना और सहभागिता शामिल है। यह आवश्यकता आधारित और समस्या समाधान पर आधारित होती है। यह स्थानीय संसाधनों और नेतृत्व को बढ़ावा देती है। सहयोग और समूह कार्य को प्रोत्साहित करती है। यह लोकतांत्रिक पद्धति अपनाती है। इसका उद्देश्य व्यवहार में परिवर्तन लाना है। इसमें निरंतर मूल्यांकन होता है। - Describe purpose of Monitoring.
निगरानी के उद्देश्य का वर्णन करें।
Monitoring helps in tracking the progress of a programme. It ensures activities are implemented as planned. It identifies problems at early stages. It helps in timely corrective actions. It improves efficiency and accountability. It provides feedback for better decision-making. It ensures optimal use of resources.
निगरानी का उद्देश्य कार्यक्रम की प्रगति का मूल्यांकन करना है। यह सुनिश्चित करती है कि कार्य योजना के अनुसार हो। यह समस्याओं की प्रारंभिक पहचान करती है। समय पर सुधारात्मक कदम उठाने में मदद करती है। यह कार्यकुशलता और जवाबदेही बढ़ाती है। यह बेहतर निर्णय लेने हेतु प्रतिक्रिया प्रदान करती है। संसाधनों के सही उपयोग को सुनिश्चित करती है। - Describe limitation of ATMA.
आत्मा प्रणाली की कमियों का वर्णन कीजिए।
ATMA faces issues like lack of coordination among departments. Limited funds and resources restrict its effectiveness. There is inadequate participation of farmers in some areas. Extension staff shortage is a major constraint. Training quality may vary. Monitoring and evaluation systems are sometimes weak. Awareness among farmers is also limited.
आत्मा प्रणाली में विभागों के बीच समन्वय की कमी होती है। सीमित धन और संसाधन इसकी प्रभावशीलता को प्रभावित करते हैं। कुछ क्षेत्रों में किसानों की भागीदारी कम होती है। विस्तार कर्मचारियों की कमी एक बड़ी समस्या है। प्रशिक्षण की गुणवत्ता में अंतर होता है। निगरानी और मूल्यांकन प्रणाली कमजोर होती है। किसानों में जागरूकता भी कम होती है। - Describe National Demonstration.
राष्ट्रीय प्रदर्शन के बारे में जानकारी दें।
National Demonstration is a programme to show improved agricultural practices on farmers’ fields. It started during the Green Revolution period. It aims to increase crop production using modern technologies. It demonstrates the potential of high-yielding varieties. It helps in convincing farmers through practical results. It promotes adoption of improved practices.
राष्ट्रीय प्रदर्शन एक कार्यक्रम है जिसमें किसानों के खेतों पर उन्नत कृषि तकनीकों का प्रदर्शन किया जाता है। यह हरित क्रांति के समय शुरू हुआ था। इसका उद्देश्य उत्पादन बढ़ाना है। इसमें उच्च उत्पादक किस्मों का प्रदर्शन किया जाता है। यह किसानों को प्रत्यक्ष परिणाम दिखाकर प्रेरित करता है। यह नई तकनीकों को अपनाने को बढ़ावा देता है। - Describe Yellow Revolution.
पीली क्रान्ति का वर्णन कीजिए।
Yellow Revolution refers to the increase in oilseed production in India. It took place mainly during the 1980s-90s. It was supported by technology missions on oilseeds. Improved varieties and better practices were promoted. It reduced dependency on edible oil imports. It increased farmers’ income and self-sufficiency in oilseeds.
पीली क्रांति भारत में तिलहनों के उत्पादन में वृद्धि को दर्शाती है। यह मुख्यतः 1980-90 के दशक में हुई। इसे तिलहन तकनीकी मिशन का समर्थन मिला। उन्नत किस्मों और बेहतर तकनीकों का उपयोग किया गया। इससे खाद्य तेल के आयात में कमी आई। किसानों की आय और आत्मनिर्भरता बढ़ी।
4. (a) Answer any one out of the following twoquestions. Answer of the question should be in 1-2 page.
निम्नलिखित दो प्रश्नों में से किसी एक प्रश्न का उत्तर दीजिए। प्रश्न का उत्तर एक से दो पृष्ठ में हो।
(i) Describe in brief IRDP, IVLP programme.
संक्षेप में आई.आर.डी.पी. व आई.वी.एल.पी. कार्यक्रमों का विवरण दें।
(ii) Define Extension Education. Write in brief about Extension Education process.
प्रसार शिक्षा की परिभाषा दीजिए। प्रसार शिक्षा की प्रक्रिया का वर्णन कीजिए।
4. (b) Answer any two out of the following three questions. Answer of the question should be in 1-2 page.
निम्नलिखित तीन प्रश्नों में से किसी दो प्रश्न का उत्तर दीजिए। प्रश्न का उत्तर एक से दो पृष्ठ में हो।
(i) Describe organisation structure and role of Krishi Vigyan Kendra.
कृषि विज्ञान केन्द्रों के संगठन व कार्यों का विवरण दीजिए।
(ii) Describe in details about community development program.
सामुदायिक विकास कार्यक्रम का विवरण दीजिए।
(iii) Explain with diagram the process programme planning.
कार्यक्रम नियोजन की प्रक्रिया का चित्र सहित विवरण दीजिए।
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